知识卡片

教育的本质

教育的本质是人类自身再生产，传递生产经验和社会生活经验，促进新一代人的成长

• 有目的的培养人的活动
• 教育者引导
• 激发被教育者自我提升意识

教育的基本要素

01教育者

1. 参与教育
2. 领导地位，教育的主体
3. 有目的去教育

02受教育者

1. 通过教育者的教育能得到发展的
2. 学习的主体
3. 能在教育活动中有自己的判断，有主观能动性的去学习

03教育中介系统

1. 学校里的课程，教科书，资料，教学环境
2. 师生交互模式

三个要素是相互联系缺一不可的

教育的历史发展

01古代教育的特点

1. 原市教育集中在社会生产与生活中，无专门的学校
2. 古代开始产生学校教育
3. 教育具有阶级性特征，专为统治阶级服务
4. 学校教育与生产劳动少量脱离（受限于生产力）

庠、序、校

02现代教育的特点

1. 学校教育逐步普及
2. 教育的公共性日益突出
3. 教育与社会生产的挂钩不断增强，知识实践性更强（工程师等专业领域）
4. 教育制度逐步完善
5. 国际性
6. 扔具有阶级性
7. 民族性

教育概念的界定

01广义的教育

1. 各种活动，增进人的素质，影响了人的活动，都可以算是教育，无论系统性
2. 无论是学校、家庭、亲友间、社会上受到的各种有目的的影响都是教育

02狭义的教育

1. 指的是专门的组织，不断趋于规范化、制度化、体系化的教育

2. 主要是的是学校，包括函授教育、广播电视教育、网络教育

3. 根据社会现实和未来有目的、有计划、有组织的引导受教育者主动学习，促使他们提高素质，健全人格。