概括

这一章主要是讲到了生产力跟教育的种种关系以及文化和教育的种种关系。

生产力呢是决定教育最大的一个点，而教育也会反作用于生产力，一切的教育史得发展都跟当时的生产力密切相关，了解不同时代的生产力背景是学习教育学专业课的重要方法，坚持唯物史观、辩证的看待问题。

第二节：

在讲完教育的社会制约性就是教育的社会功能性，教育是具有重大的社会功能的，其最主要的作用就是社会变迁功能给予人成长的一个基本途径，并将知识形态的生产力转化为直接生产力。同时对政治也有着非常巨大的功能，能够传播一定的社会政治意识形态，完成新一代的政治社会化，以及培养政治管理人才，促进政治体制变革与完善。

第三节：

教育具有重要的社会流动功能，推动社会各阶层之间的流动，给社会注入新鲜活力。且不只是阶层之间的流动，更有阶层当中的横向移动。